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产教融合培养工业互联网人才队伍
第一旅游网:www.toptour.cn      发布时间:2021-01-14      字号:【

  刚刚过去的2020年是工业互联网三年行动计划的收官之年。我国扎实推进工业互联网发展,网络、平台、安全、应用都取得一定成果。面对疫情带来的经济下行压力,工业互联网是未来经济、产业、技术发展的一个重大战略方向。

  在日前举办的工业互联网产教融合创新发展(黄石)高峰论坛上,发布了工业互联网系列教材,这是过去几年工业互联网实践的重要成果。众所周知,工业互联网需要既懂OT又懂IT的复合型人才,两年来,一些工业互联网创新应用推广中心和实训基地,通过建设完整的课程体系,初步具备了面向政府、企业、社会提供公共服务的能力。工信部信息技术发展司原一级巡视员李颖表示,产教融合是工业互联网发展最核心最关键的一个任务,也是一个抓手。促进工业互联网产教融合,对于推动产业转型升级、促进经济高质量发展有着重要意义。

  5G和工业互联网的融合,会加快数字中国、智慧社会和新型工业化的发展,为经济发展注入新动能。为此,职业教育要有适应性,培养具有适应性的人才。工业互联网要“赋能实体、服务社会、造福人民”,这也是5G﹢工业互联网的目标,实现这些目标,最重要的就是培养数字化技术技能人才。

  中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕表示,工业互联网是国家智造、国家安全、国计民生的核心竞争力,是对冲“后疫情时期”产业风险和进行产业升级的战略投入。但是当前我国工业互联网等关键领域人才存在总量不足、结构缺口、质量不高等问题。因此,职业教育要聚焦工业互联网应用技术,培养具有数字化动手能力、数字化知识能力、数字化操作能力的人才。同时,按照“三个切入”深化教师改革、教材改革和教法改革,即教师改革从数字化能力切入、教材改革从工业APP切入、教法改革从应用场景切入,加快对数字化技术技能人才的培养。

  “从需求侧来看,人才缺乏问题已经成为工业互联网发展的短板;从供给侧来看,人才培养需要系统性规划,是一个长期过程。”中国工业互联网研究院总工程师王宝友说。基于当前我国工业互联网人才短缺的情况,中国互联网研究院成立了工业互联网产教融合创新中心,联合了相关工业企业、院校和研究机构,构建新型合作生态,大力推动工业互联网人才培养。

  职业教育作为教育体系中最为紧密的教育类型,承担着培养工业互联网技术技能人才的重要使命。职业技术院校应紧密围绕产业发展重点,推动人才培养供给侧与产业需求侧对接,培养符合产业高质量发展的人才;坚持产教融合,打造产、学、研实体性人才创新平台,支撑工业互联网发展。

  除了从教育入手,科研机构、社会团体以及企业也要不断加强交流合作,积极开展对工业互联网产教融合的探索、研究,为行业培养有价值的工业互联网人才队伍。

来源:人民邮电报 责任编辑:朱舒婷
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