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国务院:研学旅行纳入中小学日常教育范畴
国务院发布《关于促进旅游业改革发展的若干意见》(以下简称意见),意见要求将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。
  意见提出,按照教育为本、安全第一的原则,建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理,规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构,建设一批研学旅行基地,逐步完善接待体系。[详细]
何为研学游
研学旅行,作为推进素质教育的一个重要内容来开展
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。2013年2月2日,国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要(2013—2020年)的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》,纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。[详细]
研学旅游要拓展大众游客体验的乐趣
对于研学旅游,近几年国家连续出台相关政策,2013年发布的《国民旅游休闲纲要》提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想,2014年31号文件正式提出发展研学旅游,2015年国家旅游局局长李金早在全国旅游工作会议上再次重提这一概念。国家在组织体系、设施建设、优惠政策、安全措施等方面提供了很大的政策支持。至此,研学旅游作为传统修学旅游一支细分,已为业界所接受,下一步发展路径及产品体系的构建还有待于旅游市场的检验。[详细]
研学游渐成中国旅游新风尚
研学旅行 并不同于修学游
面对琳琅满目的研学游产品,家长当如何选择?
与修学游相比,研学旅行更多的是让不同年龄段的孩子了解乡情、省情、国情,而不一定要一味的出境游。
与修学游相比,研学旅行更多的是让不同年龄段的孩子了解乡情、省情、国情,而不一定要一味的出境游。围绕生活开展科普主题游、乡间体验游,将人文、科技的东西带给孩子,更有实践意义。乡土乡情进入研学旅行范畴,可以扭转修学旅游的本末倒置。如此新一代的旅行者,才能成为合格的文化交流使者。
  新的研学旅行与过去不同的地方在于现在学校会根据学生的年龄和教学的需要,组织学生通过集中食宿,集体旅行的方式走出校园,对大自然,对生活上的知识进行体验。这实际上就是培养了孩子们的动手能力和自理能力。时间上以2天至15天之间为好。这与以往蜻蜓点水的修学游在内涵和要求上有本质不同。[详细]
为研学游开“绿灯”
孩子是祖国的未来和希望。各地应为研学旅行大开“绿灯”,要依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构,建设一批适应中小学、大学等需求的研学旅行基地;旅游景区在对研学旅行给予价格最大优惠的同时,还应完善接待设施,编写适合不同层次学生接受能力的讲解词,真正让孩子们在游中学、在学中乐。各级学校也要积极践行素质教育理念,按照教育为本、安全第一的原则,精心组织好研学旅行,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。[详细]
当前研学旅游中仍以“游”为主
研学旅行的产品,要围绕主题深入挖掘,而不是走马观花,单纯地堆砌景点
目前有的教育机构做的游学产品五花八门,让人眼花缭乱,实际上违背了研学旅行的根本,要围绕主题深入挖掘,而不是走马观花,单纯地堆砌景点。也有旅行社设置了很多旅游观光景点,但实际上跟研学旅游毫无关系,只是打着“研学旅行”的幌子。真正做研学旅行的价值是在研学的深度上,而不是价格的高低上。如何让研学旅行不再流于形式,而是实实在在的让学生们“游”“学”兼得,这就需要认真筛选研学项目,切实考虑研学旅行的具体细节,包括路线、价格、研学目的等。西安市的试点内容如自然和野外活动体验、现代农业体验等,就能让学生们走出学校,走进大自然、工厂、田间地头和训练基地,了解生活知识和科技前沿的真实情况,进行实践锻炼,提高了学生们的实践动手能力和科学创新能力。[详细]
“研学旅行”该如何“学”如何“行”?
未来中国旅游业创新旅游的增长点,也会吸引很多风投来投资这些项目。判断这些项目质量高低的标准是研学旅行的主题是否鲜明、选点是否契合主题。有的教育机构做的游学产品景点五花八门,让人眼花缭乱,觉得景点很多,钱花得很值。这事实上违背了研学旅行的根本,要围绕主题深入挖掘,而不是走马观花,单纯地堆砌景点。很多旅行社热衷设置很多旅游观光景点,但实际上跟研学旅游一点关系都没有,只是打着“研学旅行”的幌子。真正做研学旅行的价值是在研学的深度上,主要依靠选点和导师的作用,一般的旅游机构达不到这样的水准。[详细]
课程设计为核心 研学不再是“到此一游”
又该如何引导和管理?
中山建设粤港澳研学旅游目的地
研学游地位显着提升 真正的“行万里路破万卷书”将启程
研学旅游一直是旅游休闲市场的主力军,但是因为各种各样的原因,一直没有受到重视。在国务院发布的这些改革意见中我们可以看到,研学旅游已经作为专项议事日程被交由教育部和旅游局重点来抓,可见国家对其重视程度。国务院对于研学游的特别重视,从某种程度上也印证了当前研学游市场的萎靡,经记者多方了解,学生们“走出去”的机会其实并不多。[详细]
陕西西安作为全国研学旅行示范城市,近两年逐步扩大试点学校范围,不断探索市场规范机制
陕西西安作为全国研学旅行示范城市,近两年逐步扩大试点学校范围,不断探索市场规范机制,取得了一定效果。日前,由西安市教育局和西安市旅游局联合推荐的西安第一批中小学研学旅行旅行社名单向社会公布,并且在出台的《西安市旅游局关于规范中小学研学旅行服务工作的实施意见》中对参与研学旅行服务工作的旅行社提出严格要求。近两年来,陕西省积极实践《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》和《陕西省人民政府关于促进旅游业改革发展的实施意见》,中小学研学旅行试点工作稳步推进,本次推荐第一批研学旅行旅行社是全面推开研学旅行的一项重要举措。[详细]
国外研学游发展经验借鉴
研学旅游除了要“游”之外,更重要的是要“学”
研学旅游在日本被称为“修学旅行”,是日本学生最具特色的活动。起源于1946年的“修学旅行”,涉及从学习传统文化知识、参观国家公园、访问历史古迹,到涉及职业选择、自然体验、考察先进企业甚至体验商人活动等等,涵盖了政治经济文化等各个领域。在韩国,几乎每个学生都参加过各种类型的研学旅游,其中较有特色的形式是毕业旅行。
  韩国教育部门将毕业旅行作为学生的一项必修课目,纳入学分管理,学生只有参加并修够相应学分,才可以毕业。
  美国家长较少有“望子成龙”的功利念头,孩子参加假期活动主要还是凭借兴趣爱好,所以研学旅游和夏令营、冬令营一样,为满足或培养孩子的兴趣爱好提供了多种多样的选择,是假期非常受学生欢迎的活动。[详细]
多元素融合 助国学旅游
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